2017年3月12日，邦鑫公司正式启动“导师制”，寓意“植邦鑫事业大树 育国家行业精英”。16位中高层干部率先垂范，加入到第一阶段学员队伍中。
2017年9月10日，导师制开启第一批第二阶段带教活动，将48名骨干员工纳入学员范围。
转眼间，导师制已走过一个年头，欣喜的是，去年植树节我们种下的“树苗”，已逐渐长大，有的已开花结果。公司内部互学互助的平台已逐步成型，带教过程不仅是理论知识、专业技术的传帮带，还是企业文化、价值观的传承。
过去一年，导师们为公司在新时代建设新邦鑫，培育进取学习型人才、打造一流奋斗型事业管理团队积累了宝贵经验，为发展期骨干管理人员的稳定快速提升做出了应有的贡献。我们坚信，学员思想提升一厘米，工作绩效就会相应倍数提升N公分，新时代，新邦鑫将焕发新的光彩！
下面，让我们一起听听导师和学员们的心声吧。
导师感悟
导师制应以思想引导为主，就像毛主席说的把支部建立在连队，随时解决思想问题，提高骨干员工的向心力和凝聚力。我们也要明白，导师制是学习的辅助手段，而学习是每个人一辈子的大事，全体员工都需加强学习，提高思想认识，建立良好的学习机制。——导师：林小都
互帮互学，教学相长。提升境界，丰富思想。勤学深思，知行俱强。团结协作，凝聚力量。根深叶茂，源远流长。——导师：刘玉彬
导师制最大的收获是不同程度上转变了中高层管理人员的思想意识和管理思维，增进了对公司发展理念和愿景的理解；通过不同形式、不同课题的学习，培养了核心员工的学习观念、学习兴趣乃至学习习惯，为公司建设学习型企业打下了基础，也对企业文化融入了新内容。——导师：吴丹红
导师制推行一年以来，传帮带的作用和效果非常明显，有必要持续推进。在这个过程中，我既是学员，也是中级导师，能更明显地感受到导师制的传承作用。我从高级导师身上学到他们对职业的敬畏和严谨，同时，我也会将他们身上的闪光点总结出来，传授给我身边的小伙伴。我的学习小组有５个小伙伴，来自不同部门、所学专业也相去甚远，我觉得非常幸运，因为在带教过程中，我也会有意识去学习其他专业的知识，我想，这就是教学相长，这就是相互学习。坦白说，我对小伙伴的引导还远远不够，很惭愧。——导师：陈淑萍
学员心声
玉彬老师给我们的任务是学习三国时期刘劭所著的人力资源著作《人物志》，个人认为用心良苦。公司正处于转型的关键期，玉彬老师引导我们用传统朴实的人力资源观点去识人、用人，发挥人的优点，规避人的缺点，整体地调整转型时期的人力资源配备，对我们事业部的转型发展有很强的实际指导意义。（地理信息事业部 周亚军）
我的导师张总是一个专业技术知识扎实、管理经验丰富、有强烈的事业心和高度的责任感、勇于开拓、锐意创新的务实型老师，在我们共同相处的时间里，不论是从理论知识学习、实践操作、还是如何做人做事，他都毫无保留的传授给我。老师强调“学习学习再学习，提高提高再提高”，结合“企业与员工的依存关系”、“正确的工作方法是做好工作的前提”两个主题给我们作了详细诠释，在专业技术方面给予我们悉心指导。在学习过程中，我深刻认识到：公司发展得越好，员工的收益就越大，但前提是员工时刻要有不断超越自我的责任感、使命感。我也学会了采用科学的方法将复杂工作简单化，取得事半功倍的效果。（勘测事业部 李杰方）
感谢红姐悉心的教导，半年的学习过程，短暂而充实，我从里到外受到了一次洗礼，学习到了很多知识，而且在这次培训中有陈老师、张萍、聂旭清的知识共享大餐，让我对邦鑫的人文关怀有了更多新的认识。公司进入快车道发展背景下，只有不断扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的正确途径。我会继续努力下去，以各位导师和优秀的同学作为榜样，成为一名能托起公司未来的一份力量。（网络事业部 吴泉）
参加公司导师制学习已有一段时间，回想学习中，欧阳总每次组织大家讨论，都感受到思想火花的冲击，分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅，导师制为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多公司同行交流，探讨疑惑，开阔眼界，思考问题能站在更高的立场，使自己在学习中成长。而且这种学习方式非行政化、不僵化，学习场所灵活、讨论方式开放，不拘泥于看一本书、写一篇总结，主题不脱离公司文化和公司业务，不拘一格中达到学习目的。（勘测事业部 田培先）
陈老师用一个小时的时间传授给我"真诚"，说每句话，做每件事都要真诚，以诚学习则无事不克，以诚立业则无业不兴。陈老师用一天的相处经历教会我"承担"，遇到陌生的工作先不想拒绝，多承担多尝试，会遇见不一样的自己。陈老师在一个导师带徒的关系里传达给我"敬业"，我理解的敬业就是做一件事能比别人更认真，更细致，对工作更多一份积极的心态。（勘测事业部 丘茜茜）
